Forumtheater: racisme is niet zwart-wit

Workshopformule
Maximum 25, minimum 10 deelnemers. 

Theaterformule
Maximum 100 leerlingen per voorstelling, maximum 4 herhalingen op een dag. 
Minimum 20 leerlingen per voorstelling. 

Niet op woensdag

Workshopformule: 15 euro/leerling 

• In deze prijs zit: begeleiding, werkmateriaal voor begeleiding van 3u.
• Exclusief: km-vergoeding

Theaterformule: 5 euro/leerling

• In deze prijs zit: voorstelling, faciliteiten, materiaal. We gaan uit van 2 of 4 herhalingen voor 100 leerlingen. De acteurs en facilitator wordt vergoed met dagprijzen (conform de CAO-normen), waardoor de prijs hetzelfde blijft als de voorstelling 1 keer of 3 keer gespeeld zou worden.
• Exclusief: km-vergoeding

Rolstoeltoegankelijkheid van lokaal of podium. 

Indien op school: 
Workshopformule
een groot lokaal voorzien of twee lokalen zodat er voldoende plaats is om in groep te werken en te tonen. 
We bevragen ook de toegankelijkheid (gezien er een workshopgever met een beperking zal bij zijn) van de lokalen en het gebouw. 
Zijn er drempels of trappen op weg naar het lokaal? Is er een toegankelijk toilet? 

Theaterformule

Auditorium nodig voor het aantal toeschouwers. 
Podium moet toegankelijk zijn voor acteurs met een fysieke beperking, met een aangepast toilet. 

Workshopformule
3u is de minimumduurtijd voor scholen om zelf aan de slag te gaan met leerlingen. 

Theaterformule
Een voorstelling duurt 1,5u. We gaan uit van een scenario waar vier groepen van 100 leerlingen naar de voorstelling komen kijken op een dag. De voorstelling wordt dus 4 keer herhaald. Er kan eventueel ook een combinatie gemaakt worden met situaties van racisme en andere vormen van discriminatie. 

Workshopformule

1. We beginnen met ijsbrekers van improvisatietheater. (30 min) 
2. Daarna delen we ervaringen en zoeken we samen een definitie van racisme (discriminatie van mensen met een andere huidskleur of etniciteit). (30 min)
3. De jongeren bereiden een scenario voor van maximum 5 minuten in groepjes van 5. (40 minuten)
   ---- pauze van 15 minuten -----
4. De jongeren spelen de scenario's voor elkaar en doen interventies bij elkaars scenario's. (50 minuten)
5. We houden een nagesprek over hoe ze zich voelen, wat ze geleerd hebben en hoe hun ideeën/intenties veranderen naar mensen met een beperking. (15 minuten)

Theaterformule

1. We beginnen met ijsbrekers vanuit improvisatietheater (15 min)
2. Er wordt 5 scenes gespeeld door de jonge acteurs die geanalyseerd en omgebogen worden door de leerlingen.
3. De leerlingen komen tot een definitie van racisme. (60 minuten). 
4. De leerkrachten krijgen een gespreksfiche mee om het na te bespreken in de klas. 

Workshopformule
We sturen op voorhand een bevraging door naar de leraar voor de leerlingen om te peilen naar ervaringen met racisme. 
Zo kunnen we de workshop aanpassen aan de ervaringen van leerlingen. 

Theaterformule
We sturen op voorhand een bevraging door naar de leraar om met de leerlingen te delen om te peilen naar ervaringen met racisme 
Zo kunnen we de workshop aanpassen aan de ervaringen van leerlingen. 

Achteraf bespreekt de leraar na met de klas aan de hand van een gespreksfiche. 

Workshopformule
Je neemt samen met je leerlingen deel aan de workshop. 
Op voorhand voorzie je tijd in de klas om de vragenlijst in te vullen. 

Theaterformule
Op voorhand voorzie je tijd in de klas om de vragenlijst in te vullen. 
Achteraf neem je de tijd om de voorstelling na te bespreken aan de hand van onze gespreksfiche.